Videomediet rummer mange lag (lyd, billede, bevægelse og evt. tekst). Når en video bliver omdrejningspunktet for læring giver det de studerende mulighed for at gå til materialet fra vidt forskellige vinkler, hvor den samme sekvens af videoen kan tolkes og analyseres på vidt forskellige måder. Det danner et godt afsæt for dialog og diskussioner.
View original post 605 more words
Der sker noget magisk, når underviseren introducerer et veltilrettelagt fælles dokument for sine studerende. En rolig start med enkelte kommentarer udvikler sig hurtigt til en myretue af markører, der alle udfylder forskellige dele af dokumentet – og i løbet af kort tid er der skabt en masse fællesindhold. I denne blog er omdrejningspunktet ikke kvaliteten af indholdet der bliver skabt, men hvordan du iscenesætter det gode samarbejde i fællesskrivning.
Continue reading “Det magiske i kollaborative fællesdokumenter – 3 essentielle overvejelser.”
| 4 gode råd til fællesdokumenter:
Underviseren skriver med en anden farve. evt. rød |
|---|
4 gode råd til fællesdokumenter:
|
Statistik fra sociale medier siger vi er en flok lurerer, men hvordan udnytter vi det faktum i online læring?
sdsd
tekst
Blogs i undervisningen 